４月２２日(日) 通常授業

〇　GW集中特訓
　→「個人と環境の相互作用」　山近先生が来て都市計画の視点から話をしてくれる

〇　現代文(田村の現代文43～56「接続詞」)
　→　・接続詞の重要性：極力排除されている。
　　　　　接続詞は本当に厳選され、意図を持っている。
　　　　　あいまいな意味の指示語は削られている。

　　　・接続詞のいろいろ

　　　・一文の主張を構成するものが構文：呼応関係を含み、完成した文章
　　　　　あえて文章を作ることで、意味が強調する　
　　　　　　→筆者の意見の重みをつけている
　　　　　　→漢文の句形と構文はつながっている
　　　　　＝筆者の主張とつながる
　　　　※前の文章と後の文章の関係を決めるもの＝文脈

〇　漢字p.16～17

〇　古典文法(富井：す・さす・しむ)　
　　　73まで読んでマーカー

〇　用語　p.6～11
　　　道徳：法に縛られない、社会規範
　　　倫理：自ら作り出す良さ
　　　　　　その人が決めること
　　　　　　外野がとやかく言うことではない
　　　　　　お互いの語り合いの中で作り出される(死の受容)

〇　古文和訳
　　　キーワード：比べることが意見である。比べる中で意見が言われる。

〇　まとめ
　　　比べることに意味がある。構文は、他の文章と比べることを通じて、筆者の意見を
　　表している。比べる技術は、古典にとどまらない。

〇　その他
　　「個人と環境の相互作用」
　　　文化においてお互いに共有した観念＝文化の共有が必要
　　　共有ができる環境～それから独自の個性に気づく

＜宿題＞
田村現代文　ｐ.44～56　確認する
漢字ｐ.16～17
富井　73まで読んでマーカー
　　　132～137　同格の「の」