３月２９日 講習会授業③

＜内容＞
〇前日の古文単語の復習

〇古文の和訳
　・文中の時制の助動詞→主語の共有性(二元論的にとらえる)
　・「に」の識別
　・助詞は後ではなく前に着目
　・順接と逆接の意味　など

　
〇古文の解釈ノート　まとめ
　・どもー複数　などー例示
　・結びの語に注意
　　→基本は逐語訳であり、それを根拠として選択肢は考慮する場合もある。
　

〇古文単語のフラッシング②

環境が人をつくる(厳しい環境へ＝過去問を一回解いて現状把握)


【宿題】
①　ノートを整理する
②　富井　p.74～79　「つ・ぬ・たり・り」
　　　　　p.126～131　助詞全体の考え方
　　　　　p.206～211　「にの識別」
③　フラッシングの確認