○ 問題つくり
○ 現代文の傾向
動画「反抗期と脳の発達の関連性について：進化論」
反抗期：性ホルモンの分泌によりシナプスが増え、神経ネットワークが増大する。
↓
記憶がしやすい、感情が高ぶりやすい(感情の中枢：扁桃体)
また、快感の中枢である側坐核が激しく反応し、リスクを好む。
これは感情を抑制する脳の部分である前頭前野が一番最後に発達するから。
つまり ｛ 感情(感動・不安)
｛ ⇒ 学習能力を上げる
｛ リスクを冒す
・学習
外言：外に出す音声言語・話しことばで人に伝える時に使う言語
内言：黙っているけど考える時に頭の中で使っている「内なる言語」
教わる＝外言を通して自分の中で内言化すること
↓
言語←模倣←協働←共有(外言化してもらうことで調整していく )
（また、自らも外言化を行う )
(そうすることで急速に学習を進めることが出来る)
☆学習の究極：自己モニタリングができているかどうか
｜
メタ認知
(経験知や暗黙知)
↓
最適化
⇒自立調整学習
・現代文：社会・自己の問題解決のためにある。⇒創発する(学際)、連綿・相関・検証
☆ 近年の入試傾向：現代社会の不確かな実存：社会・人間を問い続ける
☆複合的テーマ：物事は色々なことと関連しているため
１つのテーマだけで語ることは困難。
おすすめ
・ジャレド・ダイヤモンド 『銃・病原菌・鉄』(上・下)
・ダイヤモンド博士の”ヒトの秘密” ＮＨＫ21-21.5
・松岡正剛の千夜千冊
2018年12月15日土曜日
2018年7月15日日曜日
７月１５日 通常授業
８月８日までの宿題
【古文漢文系】
①古文単語(フォーミュラ600)
・Round９を含めてラストのP223まで語句意味・例文と和訳照合＋覚えていない語句意味の方は覚える＋CDを一度聴いて音でも確認
・必ず最後まで終わらせること。
②古文常識(マドンナ古文常識217)
・授業の進み具合に応じて復習(現時点ではP106)を忘れずに。
③富井の読解
・P104までチェックを入れて読んでおく。
・今まで和訳でやった内容だから意外とサラッと読めてしまうので、欄外の細かい部分にもチェックを入れるように意識してください。
④古文和訳ノート
・授業の進み具合に応じて復習(必ず・18)
⑤漢文も授業の進み具合に応じて復習(必ず)
【現代文系】
⑥駿台中級
・ラストまで(次回に留意と確認を行います)
・新技術をP174まで進んでから取り組むと良い。
⑦漢字
・ラストまで(次回の内容の留意と確認を行います)
⑧現代文キーワード
・進捗なしP59まで
⑨新技術
・P174まで
【夏の予告】
①富井両方終了 敬語・和歌・常識・識別→夏徹底(ステップアップを含む)
②和訳文章の増強＋古文解釈ノート(神戸用をコピーして説明→切り貼り)→中堅をHW
③漢字テスト(のちが河合と駿台)
④新技術の確認+演習編配布
⑤キーワードの徹底
⑥私大プリント(MARCHの傾向と対策)＋頻出20題(緒方版)
→2学期はジャンル別と緒方＋上智早稲田＋センター(センター黒本・青本は夏後半宿題)
⑦漢文残り徹底→旺文社版(入試漢文)
⑧最終的にはZ会ハンドブックの古文+漢文を復習用に利用
【終了テキスト】
＜現代文＞
田村のやさしく語る現代文
現代文の解法(Z会)
＜古文＞
富井(文法編)
【古文漢文系】
①古文単語(フォーミュラ600)
・Round９を含めてラストのP223まで語句意味・例文と和訳照合＋覚えていない語句意味の方は覚える＋CDを一度聴いて音でも確認
・必ず最後まで終わらせること。
②古文常識(マドンナ古文常識217)
・授業の進み具合に応じて復習(現時点ではP106)を忘れずに。
③富井の読解
・P104までチェックを入れて読んでおく。
・今まで和訳でやった内容だから意外とサラッと読めてしまうので、欄外の細かい部分にもチェックを入れるように意識してください。
④古文和訳ノート
・授業の進み具合に応じて復習(必ず・18)
⑤漢文も授業の進み具合に応じて復習(必ず)
【現代文系】
⑥駿台中級
・ラストまで(次回に留意と確認を行います)
・新技術をP174まで進んでから取り組むと良い。
⑦漢字
・ラストまで(次回の内容の留意と確認を行います)
⑧現代文キーワード
・進捗なしP59まで
⑨新技術
・P174まで
【夏の予告】
①富井両方終了 敬語・和歌・常識・識別→夏徹底(ステップアップを含む)
②和訳文章の増強＋古文解釈ノート(神戸用をコピーして説明→切り貼り)→中堅をHW
③漢字テスト(のちが河合と駿台)
④新技術の確認+演習編配布
⑤キーワードの徹底
⑥私大プリント(MARCHの傾向と対策)＋頻出20題(緒方版)
→2学期はジャンル別と緒方＋上智早稲田＋センター(センター黒本・青本は夏後半宿題)
⑦漢文残り徹底→旺文社版(入試漢文)
⑧最終的にはZ会ハンドブックの古文+漢文を復習用に利用
【終了テキスト】
＜現代文＞
田村のやさしく語る現代文
現代文の解法(Z会)
＜古文＞
富井(文法編)
2018年7月12日木曜日
2018年7月5日木曜日
７月１日 通常授業
〇 古文単語フラッシング
〇 現代文キーワード
社会・自分と他者とその関係から成り立つ
最近、よくメディアで使われている”エビデンス(evidence)”という言葉。
ほとんどの場合、論拠・根拠という意味で使用されている。
しかし、本来は医学用語で、ある治療法が病気・症状に対して効果があることを
示す臨床結果のこと。
科学的根拠 ⇔ (医療の)エビデンス 経験
↑ ＋ (試行錯誤) ⇒ 事実
再現性・普遍性が絶対条件
メディアを通していろいろな情報が飛び交っている中で、大切なのはそれらの
情報から 事実を見極めること。
そのためには情報収集して学ぶ必要がある。
↓その結果
◎ その環境の中で自分、他者、その関係を自分で考え、解釈して、自分がどう
あるべきかを折り合いをつけながら考えられるようにする
⇒自己決定が大切
◎ 大学についても同じことが言える。自分で見て(オープンキャンパスなど)、
その環境の中で何ができるのかを考え、それをモチベーションにする。
◎ 専門分野において自分なりの答えを紡いでいくと、自ずと確かな情報を得られ
る環境になっていく。 →知り得た人間の責任はある
＜小論文の書き方＞
個別・具体(小) ⇆ 制度(大)
ジェンダー論 高校の義務教育
(女→スカート) ↓
(男→ズボン) 画一化
個における多様性の否定
≪宿題≫ ※提出は７月15日まで(２週分)
① 古文単語フラッシング終了
② フォーミュラ600 ROUND７のp.178まで語句意味・例文と和訳照合
＋覚えていない語句意味の方は覚える
＋CDを１度聴いて音でも確認
③ 古文常識(マドンナ古文常識217) 授業の進み具合に応じて復習(必ず)
④ 富井の文法は最後まで→修辞法まで
⑤ 現代文課題指示
※１）駿台中級…18まで
※２）解法のハンドブック ラストまで(終了を)→15日チェックする
※３）漢字p.65まで
※４）現代文キーワード ｐ.59まで
※５）新技術p.45～91まで
⑥ 古文和訳…授業の進み具合に応じて復習(必ず)
⑦ 漢文も授業の進み具合に応じて復習(必ず)
〇 現代文キーワード
社会・自分と他者とその関係から成り立つ
最近、よくメディアで使われている”エビデンス(evidence)”という言葉。
ほとんどの場合、論拠・根拠という意味で使用されている。
しかし、本来は医学用語で、ある治療法が病気・症状に対して効果があることを
示す臨床結果のこと。
科学的根拠 ⇔ (医療の)エビデンス 経験
↑ ＋ (試行錯誤) ⇒ 事実
再現性・普遍性が絶対条件
メディアを通していろいろな情報が飛び交っている中で、大切なのはそれらの
情報から 事実を見極めること。
そのためには情報収集して学ぶ必要がある。
↓その結果
◎ その環境の中で自分、他者、その関係を自分で考え、解釈して、自分がどう
あるべきかを折り合いをつけながら考えられるようにする
⇒自己決定が大切
◎ 大学についても同じことが言える。自分で見て(オープンキャンパスなど)、
その環境の中で何ができるのかを考え、それをモチベーションにする。
◎ 専門分野において自分なりの答えを紡いでいくと、自ずと確かな情報を得られ
る環境になっていく。 →知り得た人間の責任はある
＜小論文の書き方＞
個別・具体(小) ⇆ 制度(大)
ジェンダー論 高校の義務教育
(女→スカート) ↓
(男→ズボン) 画一化
個における多様性の否定
≪宿題≫ ※提出は７月15日まで(２週分)
① 古文単語フラッシング終了
② フォーミュラ600 ROUND７のp.178まで語句意味・例文と和訳照合
＋覚えていない語句意味の方は覚える
＋CDを１度聴いて音でも確認
③ 古文常識(マドンナ古文常識217) 授業の進み具合に応じて復習(必ず)
④ 富井の文法は最後まで→修辞法まで
⑤ 現代文課題指示
※１）駿台中級…18まで
※２）解法のハンドブック ラストまで(終了を)→15日チェックする
※３）漢字p.65まで
※４）現代文キーワード ｐ.59まで
※５）新技術p.45～91まで
⑥ 古文和訳…授業の進み具合に応じて復習(必ず)
⑦ 漢文も授業の進み具合に応じて復習(必ず)
2018年6月27日水曜日
６月２４日 津城授業
〇 FORMULA ： ROUND5 (HW)
〇 富井 ： 識別すべて (HW ～p.234)
〇 古文常識 ： 読み返す(HW ～p.54)
〇 漢字 ： (HW ～ｐ.49、マーク受ける人はp.90～をやっておくとよい)
〇 駿台＜中級＞ ： １６ (HW)
〇 現代文キーワード ： (HW ～p.41)
〇 現代文の解法 ： (HW ～p.177)
小説 ・根拠は行動・存在(時間・背景などの事実のみ)
・少し根拠が弱めなので、本番では６割程度の根拠率を
・言葉を自分で足しながら読み進めていく
・時間経過に伴う心情には必ず先行刺激がある
・他人を介したやりとりの後には必ず変化あり(意外性、成長)
→一面的ではないはず
・行為からいろいろなことが想像できるように
・人間は記憶の中で成長する→記憶・時間がポイントになる
＜文章の位置取り＞
どの範囲、どの人間関係に注目して問われているかを見極めることが大切
コツ：範囲を緩やかに決めて読む
〇 古文和訳 ： 演習14
〇 漢文 ： 並び方は英語と同じ。S・V・O・Mを割り振って可視化するように。
再読文字：副詞と助動詞の２つの意味を持つ
〇 富井 ： 識別すべて (HW ～p.234)
〇 古文常識 ： 読み返す(HW ～p.54)
〇 漢字 ： (HW ～ｐ.49、マーク受ける人はp.90～をやっておくとよい)
〇 駿台＜中級＞ ： １６ (HW)
〇 現代文キーワード ： (HW ～p.41)
〇 現代文の解法 ： (HW ～p.177)
小説 ・根拠は行動・存在(時間・背景などの事実のみ)
・少し根拠が弱めなので、本番では６割程度の根拠率を
・言葉を自分で足しながら読み進めていく
・時間経過に伴う心情には必ず先行刺激がある
・他人を介したやりとりの後には必ず変化あり(意外性、成長)
→一面的ではないはず
・行為からいろいろなことが想像できるように
・人間は記憶の中で成長する→記憶・時間がポイントになる
＜文章の位置取り＞
どの範囲、どの人間関係に注目して問われているかを見極めることが大切
コツ：範囲を緩やかに決めて読む
〇 古文和訳 ： 演習14
〇 漢文 ： 並び方は英語と同じ。S・V・O・Mを割り振って可視化するように。
再読文字：副詞と助動詞の２つの意味を持つ
2018年6月21日木曜日
６月１７日 通常授業
〇 古文単語フラッシング
〇 FORMULA (宿題 Round４)
〇 古文常識 (宿題 p.30～46)
〇 富井 (宿題 副詞、尊敬語 p.192～203、p.246～283
→マーカー線引き、問題解く
識別「に」「なり」「なむ」 目通ししておく)
〇 駿台＜中級＞ 15
〇 現代文の解法 (宿題 p.114～138 問題解く)
〇 現代文＜解法の新技術＞ (宿題 p.8～22) ◎解くための道具を増やす
〇 現代文キーワード (宿題 p.30～33)
センター 自己理解 環境との相互作用がテーマとなっていることが多い
心と体とは関連している ＝ 緊張をほぐすにはまず呼吸から
(腹式呼吸をしてみるとよい)
〇 古文和訳 演習13
〇 漢文ステップアップノート (宿題 p.9、10 読んでくる)
〇 FORMULA (宿題 Round４)
〇 古文常識 (宿題 p.30～46)
〇 富井 (宿題 副詞、尊敬語 p.192～203、p.246～283
→マーカー線引き、問題解く
識別「に」「なり」「なむ」 目通ししておく)
〇 駿台＜中級＞ 15
〇 現代文の解法 (宿題 p.114～138 問題解く)
〇 現代文＜解法の新技術＞ (宿題 p.8～22) ◎解くための道具を増やす
〇 現代文キーワード (宿題 p.30～33)
センター 自己理解 環境との相互作用がテーマとなっていることが多い
心と体とは関連している ＝ 緊張をほぐすにはまず呼吸から
(腹式呼吸をしてみるとよい)
〇 古文和訳 演習13
〇 漢文ステップアップノート (宿題 p.9、10 読んでくる)
2018年6月12日火曜日
６月１０日 通常授業
① 模試：本番(入試)の練習をする
＜大事なこと＞
必ず全部の問題に目を通し、解答する。そのためには見切りをつける(時間で区切る)ことが必要。
基本的に解答そのものは極力直さない。
模試の後は自己分析を必ず行うように。
☆９月、１０月の模試
…駿台ベネッセか河合のどれかでB判定をとる！(偏差値55～60以上)
最終的にはしっかり入試問題にAdjustしていく。
☆勉強法(”こだわらない”、”柔軟性”が大事) ： 時間を計って問題を解く。
☆知らないと答えることはできない ： 知識を入れるところから始める
☆作業は早く ： 調べる(類似問題・関連問題)
→人に説明できるようになるまでやる
考えるのはゆっくり(他者・自己議論)
大学に行くにあたって勉強するクセをつけるように。
② 田村現代文→来週提出
③ フラッシング → ７月中にやるので確認はしておくように
④ 駿台・中級 … 14
⑤ 漢字 … ～ｐ.39まで
⑥ 富井 … ～p.190までしっかり読む。(例文との照合を忘れずに)
(副詞と敬語は目通しするように)
⑦ 現代文キーワード … ～p.27 (多様化ーカオス 収束の流れを押さえておく)
⑧ 古文和訳 … 格助詞の同格の「の」
⑨ 現代文解法 … ～p.113
⑩ 古文常識 ～ｐ.129
⑪ 伊勢物語の特徴① …既存の価値観にとらわれない
⑫ Formula600 … ROUND３
＜大事なこと＞
必ず全部の問題に目を通し、解答する。そのためには見切りをつける(時間で区切る)ことが必要。
基本的に解答そのものは極力直さない。
模試の後は自己分析を必ず行うように。
☆９月、１０月の模試
…駿台ベネッセか河合のどれかでB判定をとる！(偏差値55～60以上)
最終的にはしっかり入試問題にAdjustしていく。
☆勉強法(”こだわらない”、”柔軟性”が大事) ： 時間を計って問題を解く。
☆知らないと答えることはできない ： 知識を入れるところから始める
☆作業は早く ： 調べる(類似問題・関連問題)
→人に説明できるようになるまでやる
考えるのはゆっくり(他者・自己議論)
大学に行くにあたって勉強するクセをつけるように。
② 田村現代文→来週提出
③ フラッシング → ７月中にやるので確認はしておくように
④ 駿台・中級 … 14
⑤ 漢字 … ～ｐ.39まで
⑥ 富井 … ～p.190までしっかり読む。(例文との照合を忘れずに)
(副詞と敬語は目通しするように)
⑦ 現代文キーワード … ～p.27 (多様化ーカオス 収束の流れを押さえておく)
⑧ 古文和訳 … 格助詞の同格の「の」
⑨ 現代文解法 … ～p.113
⑩ 古文常識 ～ｐ.129
⑪ 伊勢物語の特徴① …既存の価値観にとらわれない
⑫ Formula600 … ROUND３
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